2021年江西省中山舞蹈中等专业学校

质量年度报告

1.学校情况

1.1学校概况

1.2学生情况

1.2  学生情况

1.2.1  近三年招生数、在校生数、毕业生数

2022年，我校总计招生 132人,毕业生51人，在校生总计555人。学校近三年的招生数、毕业生数、在校生数如下表：

学校近三年学生情况统计表（单位：人）

1.2.2  在校生结构

一、生源结构：我校城镇学生占比大幅高于农村学生，农村户籍占18 %，反映出我校学生以城镇户籍为主。

二、学校专业结构：我校主要开设了舞蹈和音乐两大专业。各专业学生分布情况见下表：

 三、男女结构：我校专业特色鲜明，为加强学校管理，2013年起，我校停止招收男生，所以目前在校学生都是为女生。

1.2.3  近三年学生巩固率

近三年来，我校积极推进教育教学改革，加强专业建设，丰富育人模式，深入推进课堂教学改革，打造优质效率课堂，以优质的教学质量、实用的教育内容吸引学生。同时，通过进一步严格学校管理，丰富校园文化，用心关爱学生，以丰富的校园生活、良好的学习环境、人性化的服务留住学生。让学生在充实有趣的学习生活中学到真本领，掌握一技之长，并在学校的温暖关怀中不断健康成长成才，真正做到“招得进，留得住，学得好，用得上”。2019年，针对新生年级，学校设置了稳生奖，学生巩固率得到提升。见下表：

1.3 教师队伍

1.3  教师队伍

学校现有在籍学生数382 人，专兼职教师32人，生师比 13:1 ；兼职教师 3 人，占专任教师比率9%；其中本科学历 28 人，占 82 %；硕士4人，占13%；专任教师中具有副高级职称的3人 ，占 10%。

近两年教师队伍情况比照表：

1.4设施设备

1.4  设施设备。

近几年，学校基础设施建设不断夯实。2021年教学仪器设备值为100.05万元，生均教学仪器设备值为2618元。图书馆馆藏纸质图书15500册，生均纸质图书40册。

学校教育装备情况

一、固定设施、设备

  1、A栋教学楼标准文化大教室3间，每个教室内设学生桌椅60套，电视1台，黑板1块，铜制讲台1个，钢琴1架，多媒体投影设备1套，立式空调1台，风扇2台。4扇1.5*1.5窗户，自然通风采光良好，另天花板有12支日光灯管补光，供自然光不足的天气保障采光充足。其中202大教室配备一体机设备1台。

2、专业琴房9间，15平一间，内设风扇1台，1扇1.5*1.5窗户，3支日光灯管，钢琴，琴凳1套。

3、小班教室25平米每间，共16间。每间小教室内设标准2支大日光灯管，1扇1.5*1.5窗户，1台挂式空调，1台吊扇，1个讲台，1面黑板，学生桌椅25套。

4、综合多功能教室220平米，学生桌椅120套，钢琴1台，黑板1块，讲台1个，吊扇4台。4扇1.5*1.5窗户，投影仪1台，电脑1台。

5、大练功房3间，约168平米每间，中型练功房1间约120平米，小型练功房3音，每间练功房内设立式空调1台，24支日光管，8扇1.5*1.5窗户，1台电视，1面练功镜，配备1台钢琴。此外，实验剧场约260平米，内设舞台灯光、音响等设备。

6、办公区设在综合楼三楼，办公室30平米每间，共16间，内设标准2支大日光灯管，1扇1.5*1.5窗户，1台空调，1台吊扇，办公桌椅2套，计算机1套及桌椅1套。其中综合办公配备有打印、复印、扫描一体机2台，单色1台，彩色1台。网络打印机1台、传真机1台，计算机2套。

7、阅览室和图书室各1间，共占地面积约80平米，设在A栋教学楼二楼，内设借阅机和电脑设备各一套，书架10套，电子阅读机1台。

8、计算机机房1间，约30平米，设在综合楼四楼。机房配备电脑桌10套，凳子20张，电脑18套，企业交换机1台，企业路由器一台，挂式空调1台，1扇1.5*1.5窗户， 1台吊扇。生机比：12:1, 过高中、初中、及小学各阶段要求生机比。

9、心理咨询室1间，约30平米，综合楼三楼。室内配备挂式空调1台，沙发座椅3张，1长2短。沙盘一个，屏风一个，缓解心理压力工具收纳展示柜一个。

10、名师工作室1间，约30平米，综合楼三楼。室内配备挂式空调1台，复合电脑桌椅1套，计算机1台，茶几一张，长沙发一张，短沙发一张。骨髂模型1具。

11、采购70寸一体机13台，80寸一体机1台，挂式空调15台，柜机2台，舞台新增了电脑灯、帕灯、LED电子屏等设备。

二、校园网建设情况：

学校四楼开设了计算机室，室内设备及网络布线 完善，配备有空调及语音设备，设施设备均正常使用中。学校办公区域现有宽带3条，教学楼宽带1条。教学管理尚未实现信息化管理，办公信息交流利用目标软件平台实现管理，A栋教学楼三个文化大教室、多媒体教室和图书室都实现了网络班班通。新校园建设中已将智慧校园系统列入计划。

三、图书室、阅览室建设情况：

2020年，学校图书室和阅览室进行了数字化管理，并配备了8名图书室管理员（勤工俭学岗）。结合学校实际情况，每天对学生开放一定的借书时段。此外，学校还配备了 星电子阅读机1台，学生阅读机20台，机内藏书几万册，以此，为学生提供一个良好的学习平台，营造良好的阅读氛围。

江西省中山舞蹈中等专业学校

                         2021年11月12日

附：设施设备情况表

2.学生发展

2.1  学生素质

多年来，学校一直坚持专业文化双优的教学模式，收获了很好的成果。在当前艺术生文化投档线大幅提高的前提下，我校应届学生文化本科上线仍在70%以上，连续多年本科升学率均在    同类艺术中专院校前列。学生参加江西专业统考合格率 100 %，优秀率50 %以上（江西二次排名200名以内）。

2021年学生在校各类考核合格率统计如下：

2.2在校体验

我校一直坚持“江西有名”、的办学目标，坚持走“精品特色”发展之路，以学生高考升学为主要培养目标，实行专业文化“双优”的教学模式，科学合理安排教学课程，全面提升学生的专业和文化素质。突出小班化教学，很重视学生在校各方面的体验，教育教学、社团活动、生活等多维度考量常态化，学生测评满意度高。

一、理论学习满意度  

通过问卷调查、个别访谈、集中座谈等形式，该校学生对理论学习的满意度达到97.3%。学校十分重视对学生专业理论课教学的研究与考核，学校在省、市、    的各种比赛和演出中成绩不断刷新，呈现以下特色：

1、采用理实一体化教学模式，要求所有理论课老师不断深化“做学教合一”的课堂实践研究，贯彻“做”字当头，“学”贯一直，相机而“教”的理念，把学生动手愿望强的特点与教学“实践性”的要求结合起来，受到了学生的欢迎。

2、学校在教师教学成果考核中，采用“增幅”评比的方法，要求教师将理论教学从学生的基础出发，因材施教，采取“小步快跑”的方式，激发学生专业学习的积极性，通过自习课、辅导课提高学生的理论课学习成绩。

二、专业学习满意度 

通过个别访谈、家长交流等形式，我校学生对专业学习的满意度达到98.1%。学校一直重视对专业的设置，从评为教育政策、专业发展前景和高考改革动态出发，认为专业满意度不断提升，采取了如下几点措施：

1、提升优势专业的办学能力，在各种学习形式中注意培养学生的核心素养，提高学生学习本专业的技能水平。

2、注重鼓励学生参加省、市、评为级的各种比赛和演出，使得学生能学以致用，提高了专业的适应性。

3、发挥本校历届优秀毕业生的影响力，让学生感受到专业发展的美好未来，从而提高了专业学习的主动性。

4、强化教师的业务素质，通过优质、效率课堂让学生获得较好的专业发展。

三、校园文化和社团活动满意度  

通过举办“青春舞台”特色校园实践活动和月度校外特色班队（团建）活动，我校学生对校园文化和社团活动满意度较高，达到97.8%。学校历来注重校园文化建设和积极开展社团活动，通过活动开展，很大地促进了我校学生综合素质的提高。

1、对校园文化进行专题研究，帮助全体教师深刻理解学校的校园文化内涵和实质。

2、对精神层面的校园文化，主要通过国旗下分享、学习校友故事，设立“身边好人榜”宣传栏、“献爱心”义卖、文艺演出、编制校本教材等加以阐述。

3、对物质层面的校园文化，主要通过设置校图书馆、建设校友长廊、张贴精神文明建设海报，编制班级板报、创建校园网站及微信公众平台，创办校园新闻广播等形式加以落实。

四、学生生活满意度  

通过学生会例会、班级干部座谈和个别生活困难学生的座谈，我校学生对生活满意度较高，达到99.23%，采取了如下措施：

1、宿舍管理工作严格规范，突出“爱生如子”的理念，热忱帮助解决每个学生的住宿问题。

2、对于学习成绩优秀，家庭经济条件比较贫困的学生，学校每年发放的学生奖助学金 10万元。

五、校园满意度  

我校近五年来没有发生学生事故，学生对校园满意度达到高。成绩的取得主要来自于如下几个方面：

1、学校设立了校队组，分工明确、责任到人。

2、学校设立了后勤保障处，安排有专长、责任心强的同志负责此项工作。

3、学校设置了管理显示屏，时刻提醒教师不忘。

4、考核工作执行“日日查”、“周周评”，发现问题及时解决。

5、开展学生疏散、逃生自救演练。

6、 邀请消防中队官兵到校开设讲座，提高全校师生的意识和防范能力。

7、通过晨会、校园广播、板报等多种形式开展学生教育。

六、毕业生对母校的满意度  

通过专题走访和电话联系，我校毕业学生对学校的满意度较高，达到高。主要表现如下：

1、许多优秀毕业生到校关心学校的办学情况，主动为学校发展出谋划策。

2、一些毕业生主动到校来与在校学生见面，通过交谈和演讲，激励他们好好学习，掌握好专业文化本领。

3、近几年来，我校返校执教的优秀毕业年逐年增多，现舞蹈教师队伍中65%为本校培养的优秀毕业生，并承担学校各项专业主科目的教学任务。

陶行知先生教导我们：“生活即教育”，校园生活是学生成人、成才不可少的重要组成部分。重视学生在校体验，切合学生在校发展目标，经常开展学生在校满意度调查势在必行。满意度调查常态化有益于学生在校学有专长、学有特长、学有所用，为奠定“学做真人”打下坚实的基础。  

学生满意率统计表

2.3 资助情况

我校受助人数虽少，但学生资助工作是一直我校每年开展的一项重要工作，学校干部很重视，潘玲春校长亲自检查工作进展状况，能按时按质完成各项工作，得到上级有关部门的充分认同。我们会以此为契机，进一步树立以学生为本的理念，以健全学生资助体系为重点，努力构造全面，全过程的服务型资助与育人模式，着力提高资助育人效果。

一、及时成立学生资助专门机构，不断完善工作机制

长期以来，我们学生资助工作都是以年级为单位进行，由年级负责把关，后汇总到学校，由于各年级标准，做法无法统一，所以资助对象随意性大，透明度低。随着新的资助政策的出台，学生资助管理中心的要求，我校及时成立专门资助机构，学工处李文处长主管，认为各项资助政策顺利实施。

二、规范贫困生申报认定工作，认为资助工作公正、公平、公开

1、加强政策宣传力度，认为资助工作透明度。每项资助项目开展前，我们都在学校内张贴资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。

2、个人申报：由学生本人根据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等。

3、班级评议：由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进行评议。

4、班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。

5、年级干部复核，年级办根据各班申报材料进行复核，把符合政策要求的学生提交到资助办。

6、资助办研究。资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况，把全校贫困学生按困难类型区分为：特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑。

7、进行公示。确定资助名单后，在全校进行公示5天，如公示期有导议，经调查属实，及时更换，并再进行公示。

8、把确认为贫困生的给予建立档案，建档后的学生还要进行一次建档资料的确认，并签字， 2021年受助学生19名，资助总金额19000元，现已都是发放到学生的资助卡中。

三、提高工作责任心，认为资助工作和谐。

1、平时认真研读有关资助政策、文件，认为资助政策宣传到位，工作落实到位。

2、重视与暂未获资助学生沟通，稳定其情绪。

3、加强与学生家长沟通，争取家长理解，支持配合资助工作。

四、重视对贫困生感恩励志教育，提高育人效果。

学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信，励志、感恩、勤俭教育，通过举行班会，学校活动，学生急病捐款，灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党及社会各界对他们的关心，培养他们大爱精神。

2.4就业质量

2021 年我校共有45人毕业，其中舞蹈表演专业32人，32人参加高考并已都是过录取分数线，0人参加高职单招，就业率为高，音乐专业13人，就业率为高，升入本、专科高校45人,其中收到专科录取通知书选择复读的学生12人。2020 年，我校总计毕业生34人，升入本、专科高等学校33 人，1人参加高职单招，升学率高，其中收到专科录取通知书选择复读的学生5人。

毕业生升学率统计表：

2.5职业发展

学校培养目标：为    各大艺术院校和综合类大学艺术专业输送优秀的舞蹈、音乐专业人才。

目前，教育培训行业成为毕业生的主要就业方向，在所有的就业领域中占据首要地位。有将近半数的毕业生选择了去各类学校或者辅导机构做老师，也有少部分选择在艺术团、传媒公司等单位做演员。北京、上海、广州和深圳等文化教育发达的地区对舞蹈音乐专业毕业生需求大，也是毕业生们优先选择的地区。

学习舞蹈表演和音乐的学生在日常学习中要承受的很多磨练，承担很大压力，才能成就舞台上的一刻风光。所谓“台上一分钟，台下十年功。”，经过学校三年以上的培养，学生的意志品质和学习能力、学习态度都得到了良好的发展。舞蹈学和音乐学的专业性比较强，主要的就业方向在教育和表演领域就不能胜任其他方面的职业。合适的职业要将自己的特长、潜力结合起来，只要将自己潜在的闪光点对应到目标工作上，就能很好的适应相关职业。

就业现状：

一、舞蹈、音乐表演方向：

引荐职位：舞蹈演员

引荐单位：艺术团、传媒公司

演员这一职业和舞蹈表演专业非常对口，但需求量并不大。招聘演员的单位主要有艺术团和传媒公司。

二、艺术教育方向：丰富的舞蹈音乐表演经验也会给你的教学工作加分不少。

引荐职位：舞蹈、音乐老师

引荐单位：中心学校、培训机构、少年宫、文化宫

艺术教育方向的工作就是做舞蹈老师或者音乐老师。舞蹈老师不同于舞者，除了专业的舞蹈技能和对舞蹈的激情，还要拥有一定的教学经验和教学技巧。

三、文职方向

引荐职位：宣传人员、文艺骨干

引荐单位: 文教系统

音乐舞蹈类的毕业生在机构可以负责当地的文化活动，在活动中编排并教师舞蹈节目。日常主要做一些关于当地文化事业的文职类工作。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

2021年，我校专业未做调整，仍开设舞蹈表演、音乐表演2个专业，具体情况见下表。

江西省中山舞蹈中等专业学校专业开设情况一览表：

3.2教育教学改革

学校师资队伍及人才培养：

我校每年开展“新老结对”培训和班主任培训，以老带新，促年轻教师成长；我校每学期进行一次教师优质课评比活动，为教师的专业成长提供平台；我校倡导各教研组开展组内相互听课、评课，组内集体备课、出试题、课题研究等，撰写教学心得和专业论文。良好的校本培训给教师们提供了良好的综合能力和素质的提升空间。同时进行教育教学改革。一是改变教学理念。贯彻“做中学，做中教”的教学理念，改变传统教学环境，实行小班制，建立了专业名师工作室。改革教学方法。运用以项目课程为主导、工作任务为主线、实践教学为主体的“项目法教学法”、“案例教学法”等新型教学方法，改变传统教学模式。

学校教育信息化工作概况以及主要成效：

1. 硬件建设：学校注重硬件建设，2020年度新增两条宽带，D栋教学楼建有一个计算机教学机房、3个多媒体教室，更新了办公室打印设备，各部门办公室都已配备计算机及打印机，初步完成了校园网建设，实现资源共享。

2. 软件建设：先后开展了电子备课、课件制作、文件检索等信息化技能培训工作，提高广大教师的信息技术运用能力。全校中青年教师均实现电子备课，课堂教学中的课件使用率达50%以上。同时，通过学校网站，开展各式各样的网络培训活动，实现教学资料网上资源共享。

3、开好"信息技术课程"，启动信息技术教育工程，通过开设信息技术教育课程及其它形式普及信息技术教育，使所有学生会上机、会上网。培养学生具备良好的信息素养，具有信息技术应用技能；对信息内容的批判与理解能力；运用信息，具有融入信息社会的态度和能力。

3.3教师培养培训情况

加强教师培养培训。完善现有学校教师培养培训方案，实施教师学历提升方案、专业人士和骨干教师培养培训方案，健全教师培养培训奖励制度；多途径、多形式开展骨干教师培养培训：一是选派教师进行专业技能特长培训；二是安排专业教师到有名企业、艺术院校轮训；三是鼓励教师进行脱产和业余形式的学历提升；四是选送教师参加省中职教师专业技能培训；五是组织教师进行校本培训；六是选派教师参加评为培训和国际交流活动。制定并实施学校专业人士和骨干教师培养培训方案，实施名师培养工程，建成舞蹈名师工作室。2021年，我校进一步加大了教师培养力度，搭建各种平台，促进教师专业化成长，一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍正在成长。

一是加强校本培训。以校本培训为平台，促进教师的转化成长。教师研训课按照选题备课、课前说课、上课、评课的方式将研训课落到实处；教研组组织集体备课、磨课活动，帮助青年教师提高教育教学水平，期末评选出优秀进行奖励；全体教师开学制订校本研训，期末撰写校本研训总结、教学反思、教学论文，认真做好研训过程资料。

二是教师岗前培训。新入职教师除参加教育主管部门组织的岗前培训外，学校还组织校内岗前培训，邀请骨干教师、高级教师、教研员、教育专家授课，主要围绕教育教学常规、师德修养、如何当好班主任、如何进行教学研究等方面进行专题培训。

三是组织教师参加培训。学校注重提高师资队伍的学历层次、教学水平、教学研究能力和实践操作技能，坚持培养为主，引进为辅。举行省、市各级教师培训，多人次进行线上学习培训；为了提高教师的专业理论水平、更新教育理念、提升动手能力，每年暑假，组织部分专业课教师、班主任参加校级培训。

2021年度学校教师参加培训统计表

3.4规范管理情况

一、教学管理

我学校坚持以学生为本，坚守的教育教学质量，以学生高考升学为主要培养目标。现设有芭蕾舞专业、中国舞专业、歌舞专业、国际舞专业等四大专业，并配有文化课程学习，采用面向全体，突出小班化教学，基础加发展，合格加特长。

教务处是学校教学运行和管理的职能机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，学工处建立高素质学生会组织，负责学生日常管理，考勤及宿舍管理，班主任考评，校园工作，开展助困工程，并负责学校学生学籍管理、招生和演出等工作。

学校围绕学生职业素养和职业技能两个核心，创造性地采用“任务驱动”、“模块教学”、“案例教学”、“现场教学”、“模拟教学”等教学方法和模式，呈现以下特色：

1.采用理实一体化教学模式，要求所有理论课老师不断深化“做学教合一”的课堂实践研究，贯彻“做”字当头，“学”贯一直，相机而“教”的理念，把学生动手愿望强的特点与教学“实践性”的要求结合起来，受到了学生的欢迎。

2.学校在教师教学成果考核中，采用“增幅”评比的方法，要求教师将理论教学从学生的基础出发，因材施教，采取“小步快跑”的方式，激发学生专业学习的积极性，通过自习课、辅导课提高学生的理论课学习成绩。

二、学生管理

学生实行封闭式管理，构建全员育人的德育体系，建立政教老师下寝室联系制度，定期与学生交流，开好座谈会，帮助学生解决学习与生活中的难题。每学期开展家访育人活动，每学年对高一新生实施全面大家访活动，加强家校联系，形成教育合力。狠抓学生文明行为养成教育和做人教育。加强心理健康教育，建立心理咨询室，突出课堂教学的学科渗透，改进德育方法，提高德育水平。认真实践“立德树人”，努力推行“全员育人”组建各类社团，丰富学生课余生活，培养学生技能素养，采取了如下几点措施：

1.提升优势专业的办学能力，在各种学习形式中注意培养学生的核心素养，提高学生学习本专业的技能水平。

2.注重鼓励学生参加省、市、评为级的各种比赛和演出，使得学生能学以致用，提高了专业的适应性。

3.发挥本校历届优秀毕业生的影响力，让学生感受到专业发展的美好未来，从而提高了专业学习的主动性。

4.强化教师的业务素质，通过优质、课堂让学生获得较好的专业发展。

三、财务管理

严格执行各项财务支出制度，建好资产台帐和收费电子系统，明确学校资产使用管护责任。强化对学校基建、维修、物品采购的监督审计工作，做到合乎程序，使用透明，并接受职代会民主监督。强化班级财产管理，教育引导督促师生，厉行节约，充分提高财产的使用功效。建立详细信息资料库，做好贫困生学费减免、送温暖等工作。

四、后勤管理

加强对后勤的监管工作，严格监管饮食，提升服务质量。认真落实好涉及中职生的相关政策，积极筹划新校区建设，做好新校区规划与布局，充分发挥资源的合理利用。

五、治安管理

硬件设备上实现了网络监控校园全覆盖，管理制度上强化了教育管理机制。牢固树立“治安为主、预防为主”的思想，进一步落实教育全员化、管理队伍专业化、教育课程化的教育管理机制；落实责任，完善应急预案，重点提高师生的自我应急保护能力，结合学校自身的实际情况，健全各种治安制度，扎实开展治安教育活动。健全治安组织机构，完善各项管理制度，调动科任教师、班主任、寝室管理员、保安人员和学生会干部等力量，形成了完善的校干部和行政干部值班巡查制度，班主任“三到堂”跟班制度，寝室管理员和保安人员 24 小时值守、巡逻制度，以及学生会干部参与年级日常检查和管理制度。负责学生的出勤、教育教学等督促工作，发现问题及时反馈，及时整改，确认教育教学工作的顺利进行。真正做到校园巡查不留死角，监管时间不留空挡。此外我校还结合“封闭式管理”的学校特点，制定了严格的“学生请假外出制度”、 “学生手机管理制度”、“学生零钱管理制度”和“外来人员登记准入制度”。

六、科研管理及管理队伍建设

落实专业名师工程建设方案，加快培养一批潜心于理论研究和致力于实践的教师团队；注重培养，实施“新老结对工程”，每学年对年青新教师举行拜师结对，提高青年教师素质，通过各种培训形式，提高教师的业务水平和能力素养。

七、管理信息化水平

校长和行政人员做好带头示范：一是带头学习信息技术知识与参加各类信息技术培训；二是带头在学校管理和教育教学中推广、使用信息技术；三是带头制作课件，建立个人博客、个人网站并经常性地加以维护；学校依托南昌市教育信息网，发挥各大管理系统作用，提高行政管理、业务管理等管理水平。学校对教育信息各大平台系统（教师信息管理系统、学籍管理系统、学生体质健康系统、南昌教育装备云服务平台）能较好地使用。在教育平台上实现各办公环节和信息传送的网络化，实现办公电子化、通讯网络化、管理数字化。

3.5德育工作情况

一、学校育人模式

1、全员育人

学校育人工作需要全员发动，全员行动。使学校一切工作都围绕育人而展开。学校的存在基于学生的存在，学校的一切工作都围绕培养学生而展开，都服从、服务于学生的成人成才。学校要求横向到边纵向到底，努力做到全员参与。全体教职工深入一线，关注、关心、关爱每一名学生。学校首先要求所有干部在育人工作中起表率作用，主动参与。学校所有教师破除教师只管教书的观念，把教学工作与育人工作紧密结合起来。为育人而教书，在教书中育人。学校后勤管理人员、教学辅助人员也要主动对接育人工作，在提供服务的过程中，教育学生，引导学生，培养学生。

2、全程育人

学校的育人工作不是一时一地的事情，而是长期坚持的工作，它包含在整个育人的全程之中。全程育人需要全社会共同参与到育人工作中来。学校将密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。学校还将加强与社区、社会团体、用人单位的交流与合作，谋求社会力量对育人工作大力支持。全程育人还发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，将《思想品德》、《语文》、国学及综合实践活动等学科整合，春风化雨，润物无声，不断提高学生的道德水准。让学校的育人工作充满整个校园。

3、全面育人

全面育人是指充分利用各种教育载体，主要包括学生综合测评、学生组织建设与管理、校园文化建设、学风建设、诚信教育、感恩教育、中华优秀传统文化教育与传承、社会实践等，将思想政治、为人处事、优良品德、良好习惯等学生德育工作寓于其中，把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的“德艺双馨”优秀学生。

二、校园文化建设

学校充分利于板报、橱窗、墙壁等校园文化载体，张贴、悬挂励志标语和学生作品。学校的各项制度上墙。定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并且在每一学期都进行一次教室文化建设和寝室文化建设评比活动。积极开展诸如学雷锋系列活动、校园体育艺术节、中职生文明风采系列活动等等。校园文化精神丰富多彩，例如：

1、对校园文化进行专题研究，帮助全体教师深刻理解学校的校园文化内涵和实质。

2、对精神层面的校园文化，主要通过国旗下分享、学习校友故事，设立“身边好人榜”宣传栏、“献爱心”义卖、文艺演出、编制校本教材等加以阐述。

3、对物质层面的校园文化，主要通过设置校图书馆、建设校友长廊、张贴精神文明建设海报，编制班级板报、创建校园网站及微信公众平台，创办校园新闻广播等形式加以落实。

 3.6党建情况

2021年度我校党建工作开展情况

2021年，江西中山舞蹈学校党支部在上级教育工委的正确干部下，深入学习贯彻党的  、十九三中、四中、五中、六中全会精神以及     系列重要讲话精神，全面落实党建工作责任制，从学校实际出发，落实社会主义核心价值观，深入开展党史学习教育活动，进一步加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，现将支部一年来的工作总结如下：

一、加强干部队伍建设

学校党支部坚持把党的政治建设摆在首位，加强党员干部思想建设，以  新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步增强党员干部“四个意识”，坚定“四个自信”，努力建设高素质专业化干部队伍。

坚持中心组理论学习制度。深入学习党章党规，学习     系列重要讲话精神，组织开展学习《  谈治国理政》、中党第十九中央委员会第六次全体会议公报等各类专题学习；同时，围绕“立德树人”要求，组织德育工作专题研讨，明确德育工作目标、内容、途径和方法。

二、深入开展党史学习教育活动

根据中组部、省委、市委组织部的相关工作部署，结合学校党委工作安排，江西中山舞蹈学校支部将党史学习教育摆在重要位置，通过“三会一课”、主题党日活动、“我为群众办实事”等多种方式深入开展党史学习教育，深化学习教育成果。

1、党支部于成立了党史学习教育干部小组、制定《江西中山舞蹈学校支部党史学习教育学习方案》，于2021年3月19日集中学习研讨了  在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神。

2、支部制定了《江西中山舞蹈学校支部党史学习教育专题学习计划》,针对新民主主义时期历史等四个专题开展学习和交流研讨，以中心组学习、交流研讨、线上自学等形式于4至6月期间分四部分完成了党史学习。

3、将学习教育融入教育教学工作日常，广泛开展“四史”知识学习活动，支部于5月13日举行了“四史”知识竞赛。

4、专题学期间，干部干部带头讲党史课，校长潘玲春同志的《中党（1921-2021）光辉历程》主题党史课于4月12日开讲，围绕四个学习专题，支部展开了多次深入研讨交流、有讲有评、互讲互评，形成了热烈的学习研讨气氛。

5、科学制定了“我为群众办实事”实践活动方案，每月列出实事清单，通过与师生、家长交流，开展志愿服务活动，上党课等形式，严抓工作落实，截至6月中旬已办成利于师生、社区群众的六项实事。

6、深化岗位建功和志愿服务活动，组织党员教师开展社区志愿服务，5月29日，党员教师韩铭璐同志为社区中老年舞蹈爱好者们指导排练了舞蹈——《江上清风游》。

7、结合我校自身特点，发挥艺术专业类院校的特色，着力筹备了一台“青春心向党 逐梦新时代”红色经典主题文艺晚会，晚会于2021年6月22日在南昌市青少年宫小红星剧场上演。

8、为对开展群众性“四史”宣传教育作出部署安排，特别是突出抓好面向青少年的宣传教育，我校于2021年6月2日举办了一场“学四史”讲故事比赛。

9、7月1日上午，我校组织全体党员、入党积极分子集中收看庆祝中党成立100周年大会，直播结束后，支部委员王辉同志为全体党员上了一堂题为《华诞，初心未改》的“七一”专题党课。

10、7月23日，与恒大高新党支部联合组织观影活动，观看影片《三湾改编》。

11、9月3日，结合工作实际，组织了党史学习教育专题组织生活会。

12、10月15-11月15日举办党史学习教育主题手抄报比赛。

三、加强党组织建设

学校党支部严格落实党建工作主体责任，统筹规划学校党建工作，认真研究新时代学校党建工作和党员教育管理工作，健全党内规章制度，进一步完善党建工作责任制的实施办法，明确班子成员党建工作职责，推进学校党建工作规范化、制度化、科学化建设。

学校党支部严格落实意识形态工作主体责任，建立健全学校意识形态工作机构和相关管理制度，加强学校公众号的管理，牢牢把握意识形态和思想政治教育主阵地，坚持以正面宣传为主的舆论导向，在党员、教职工中开展意识形态工作宣传教育，切实履行意识形态主体责任。

学校党支部严格执行“三会一课”和主题党日活动。截止2021年底，学校党支部一共开展7次支部党员大会，6次党课，11次主题党日活动。

认真落实党建自查。组织全体党员学习上级文件，统一思想，提高认识，认真梳理、总结学校党建工作，并形成自查报告，以优异成绩迎接党建工作专项督导工作。组织开展党组织、党员基本信息采集工作，各项信息及时汇总并上报。

做好党员发展工作。本年发展新党员3人，召开党内外座谈会，充分听取意见，并按期做好党员发展工作。

做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理工作，由专人专管。

四、加强党对群团工作的干部，努力构建文明和谐校园。

发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。进一步健全学校教职工大会制度。保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。通过教职工暨工会大会，推出工会新班子，为加强民主管理、民主监督提供组织保障。

开展“党建带团建”工作。干部好学校团员日常工作，发挥以团员为主体的学生文明，推进良好校风的形成。

加强学校文化阵地和队伍建设。广泛组织学生开展文体活动，组织教职工开展丰富多彩的业余活动，不断提升学校内部活力。

回顾一年的党建工作，我校党支部围绕学校中心工作，发挥了政治核心作用，取得成效，但也存在一些薄弱环节，将在今后的工作中加以努力改进。

                                  江西中山舞蹈学校支部委员会

                                            2021年11月22日

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

我校学生都是参加高考升学，无校企合作

4.2学生实习情况

我校学生都是参加高考升学，无校实习情况

4.31+X证书试点情况

毕业生都是高考升学没有职业证书

4.4现代学徒制试点情况

毕业生都是高考升学没有学徒制试点

4.5集团化办学情况

无

5.社会贡献

5.1 技术技能人才培养成果（近三年学生升学情况）

5.2社会服务

  1月27日下午，我校党支部组织支部党员、团员到桃湖村开展社区志愿服务活动。通过此次活动，调动了党员、团员参与社区志愿服务的积极性，大家的服务意识进一步增强，也拉近了社区与党员、团员之间的距离。大家纷纷表示，为社区做一些力所能及的事情，感到非常地光荣和自豪，希望通过自己的点滴行动，为创建文明城市贡献力量。

5.3对口支援

无

5.4 服务抗疫

无

6.举办者履责

6.1经费

6.1经费 包括政策性经费落实情况、生均拨款、项目投入等。

学校为民办中职学校，隶属于南昌市教育局管理，2021年度在南昌市民办教育发展专项奖励资金共计16万， 由于入帐较晚尚未购置教育教学设备。

 6.2政策措施

南昌市政府很重视职业教育的发展，在全面推进现代职业教育体系建设的新形势下，先后出台《关于加快发展现代职业教育的决定》等政策文件，将“推进职业教育加快发展”等写入《南昌市十三五发展规划》。并以推进《南昌市推进社会管理法治化实施纲要》落地为契机，力推学校章程建设，积极构建“一校一章程” “一校一规划”“一校一特色”的现代学校制度体系，稳步推进民办中职学校改革，科学的对民办中职学校进行分类管理，进一步落实和保障学校办学主权权益，全面推进教育治理现代化。

一、注重班子队伍建设，强化教师思想政治学习学校的发展，师资是关键，学校要发展，一要有凝聚力强、服务意识浓的管理队伍，二要拥有教育理念 前、业务素质过硬的教师团队。我校一直以此作为学校发展的前提。

1、注重加强班子队伍建设没有一个好的干部班子，任何单位都难以发展。一直以来，我校行政干部率先垂范，从不脱离课堂，与教师比业绩，与教师比品格。干部与教师风雨同舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学研讨作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心。形成了一个榜样型的干部集体。现有20个教学班，有3位班子成员担任教学工作，大多数成员担任语、数、外、音乐、舞蹈主课的教学。班子成员坚持做到学习经常化、廉洁自律化、办事效率化、决策民主化、关系和谐化，增强了集体凝聚力、战斗力、公信力和亲和力，给广大，师生树立了可直接效仿的模仿，为学校发展提供了强大的支撑点。

2、强化学习研讨，促进教师队伍发展，首先，加强教师职业道德建设和德育工作，坚持开展“三爱三养”教育活动：“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”和“道德修养、理论修养、专业修养”，积极引导广大教师确立“敬业、爱生、博学、善导”的教风。其次，经常性举办师德演讲赛，开展“师德标兵”“模范班主任”“教学能手”的评选活动来促进教师的发展。  最后，注重教师培训和对外交流学习。近两年来，我们先后去过很多学校交流学习。为督促教师认真参加上级举办的各类培训，教师通过交流和培训更新了观念，综合素质得到提升，为课堂教学注入了活力，学校的内部管理提高了效能。 

二、制订可操作易执行的科学的管理制度，做到事事有准则完善的规章制度体系只有得到认真贯彻执行，才能在实际工作中发挥其作用，要想能执行下去，制度内容就应具体，可操作性强，易执行。同时要充分考虑其长效性和广度，要涵盖学校工作的方方面面，禁止朝令夕改，做到令行禁止，通俗地说，就是要让我们的学校管理有具体条框可依、执行起来有明确的尺度。师生可以通过规章制度明确地规范自己的行为。学校可以用制度保障教育教学有序运转，用制度促进教师积极教学教研，用制度强化学生管理，用制度强化环境治理。为此，学校主要干部翻阅相关法律法规，组织教师讨论，参阅其他学校的相应成型资料，本着以学校学生发展为本，以人为本的原则，修订、重建、完善了学校制度。制订了以“教学管理”“教师管理”“学生管理”“总务管理”为纲目的系列制度。制度考核做到向班主任倾斜，向为主线教师倾斜，现在“重过程、看结果、讲付出、比质量”成为学校评价的基本价值取向，很大地调动了广大教师的工作积极性，增强了办学活力。

三、抓好教学中心环节，全面提升教育质量当前，教育竞争日趋激烈，生源大战不断升级。家长对优质教育需求的意识明显增强，教育市场正由学校选择学生向学生选择学校迅速转变，学校的教育质量成了留住生源的硬指标，我校主要采取了如下措施：

 1、抓实教学常规，注重过程管理。学校工作最终的落脚点就是教育质量，我们一直坚持教学中心环节的过程管理，学校对于教师备课、作业批改、下班辅导、听课学习等进行严格的要求和督查，教师听课真实，有听课记录，每听一节课教务处都有记载，禁止造假行为，教务处对每节课都巡课，并建立了常规教学登记档案。深入开展“学生评教”活动，提升教师的课堂教学效果。评教活动由主管教学的副校长主抓，教务处负责具体实施，采取问卷、座谈等形式，由学生对老师的教学情况进行评价，提出自己的要求和希望。每次将学生评教结果中受学生欢迎的教师进行大张旗鼓地表扬和奖励。对评教中所发现的问题，教务处及时反馈给教师本人，教师针对学生的意见修正自己的教学行为，有力地促进了课堂教学效果，增进了师生间的了解，融洽了师生关系。

2、重视毕业班教学管理与研讨首先，学校每年秋季开学伊始就成立毕业班教学工作干部小组，小组成员蹲点到班，与班主任一道，以班为家，经常下班听课，全面关心学生，并针对不同层次的学生，经常找他们谈心，帮助他们解决生活和学习上的困难，鼓士气，树正气，排解心理上的苦闷，激发学生读书热情。其次，定期召开毕业班教师会议、毕业班班主任专题会议，对毕业班出现的各种问题进行会诊，及时采取应对办法，加强复习教学交流，为教师整体把握复习思路和方向；注重学生的思想教育、心理疏导和纪律管理。我们经常利用班会、读报课、国旗下讲话、校园广播，对学生进行有针对性的思想教育，使学生端正学习态度。在此基础上，我们狠抓毕业班学生的课堂和就寝纪律管理，收到了比较好的效果。      

3、狠抓学科竞赛、教学研讨及培优辅差工作我校每个学期都定期开展包含专业竞赛活动，通过竞赛，培养学生的竞争意识，激励学生上进。为了激励教师钻研业务，积极投身教研教改，定时开展教师教案设计、课件制作和教学反思评选等多种活动，这些活动的开展提升了教师的素质和课堂教学的艺术，激发了教师教书育人的工作热情，有力地促进了我校教育质量的提高。

四、坚持不懈抓学生的养成教育

1、抓学生“三个三”教育活动一是抓“三个好”教育（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）。二是抓“三个习惯”教育（即学习、生活、行为习惯）。三是抓“三全育人”体系（全员、全面、全过程育人）。

2、榜样带领，环境育人

为激发学生讲规范、讲正气，我们坚持对学生开展“三礼”教育活动：礼仪、礼貌、礼节，在全校开展各类“文明之星”“文明班级”“温馨寝室”评选活动，弘扬正气、树立优秀典型带领学生养成良好的行为习惯；开展新生入学养成教育，对染发烫发、乱丢乱扔果皮杂屑等现象有针对性地进行疏导，狠抓规范训练，加强检查、评比。如，对学生寝室每天一次小检查、一周一次大评比，纳入班级工作考核，促使学生养成自觉整理寝室内务和自主管理的良好习惯。

五、抓好治安管理常规，确认教学秩序

我们按照“广宣传，重教育，明责任，强监管”的工作思路抓实学校工作。

1、加强宣传教育，提高治安防范意识

学校经常利用集会、校园广播、宣传栏、读报课等对师生进行教育宣传，定期开展全校性的知识专题讲座，组织形式多样的知识竞赛、举行学生疏散演练活动等。

2、全员参与，做到工作齐抓共管

一是分解、细化工作，形成管理网络。学校成立了以校长为组长的工作干部小组，支书具体负责，职能处室直接抓的良好氛围。二是建立健全“一岗双责”为核心的责任体系，层层签订责任书，将治安责任落实到具体的责任人和责任环节。三是加强防范设施建设，校内安装了监控设备，学校组织成立了护校队。

3、健全制度，加强督查，及时整改，营造环境近年来，我校不断地完善各种制度，使管理工作做到有“法”可依，制定了《学校工作管理办法》《学校隐患整改制度》等一整套工作制度，定期对校内各设施进行排查，发现问题及时整改。建校以来，我校没有出现过一次事故，为学校教育教学的顺利进行提供了有力的保障。

7.特色创新

1、专业实践与德育工作相结合。

（1）1月8日，为庆祝中党100周年，深入学习贯彻  新时代中国特色社会主义思想，进一步加强学校党团建设，提升党团组织的凝聚力，我校特举办 “追寻，党在我心中”主题红歌歌咏比赛活动。同学们用嘹亮动听的歌声重温了红色历史，弘扬了精神，一字字、一句句，唱出了对党、对祖国真挚的情感。

（2）6月22日，在中党成立100周年来临之际，由南昌市总工会、共青团南昌市委、南昌市教育局联合主办，江西省中山舞蹈中等专业学校承办的庆祝中党成立100周年“青春心向党、逐梦新时代”红色经典主题文艺晚会在南昌市青少年宫小红星剧场隆重举行。整场演出高潮迭起、掌声雷动，让大家在美妙的歌声中感受到党的光辉历程，在愉悦中感受红色经典的魅力。同学们用自己的方式为党献上了最珍贵的礼物。

2、教育实践活动与社会实践相结合

（1）4月2日，全校师生来到了期待已久的南昌市融创主题乐园，开启了春之旅，一方面可以感受春天的盎然，走进自然，了解自然；另一方面，在春游活动中学会互相帮助，互相配合，增强集体感；最重的是可以让学生们释放，心情，缓解紧张的学习压力。在游玩中能够有所收获，不断挑战自己，提升自己。

（2）6月2日晚上，我校举办了一场“学四史”讲故事比赛活动，语文教研组全体成员担任本次比赛的评委，校干部全程参与了此次比赛活动。比赛中，同学们的表现落落大方，她们用丰富的语言和动作表达着故事中不同的情绪，把听众带入其中，赢得了台下师生的阵阵掌声。评委们从内容、表达、语言、仪态、创意等几个方面进行综合评价打分。本次讲故事比赛，为同学们搭建了一个表现自我的舞台，以此提高学生的口语表达能力和语言讲述能力，激发了读书兴趣与热情，让她们在活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。

（3）9月5日上午，我校迎来了2021级新生。新生入学教育是学习生涯的为主课，也是教育管理的重要环节，对学生的成长成才起着十分重要的带领作用。为帮助2021级新生走好成长成才的为主步，更快地了解和适应新环境。9月6日-9月10日，新生入学为主周时间里，在学校的统筹安排下，由学工处牵头负责，扎实地开展了新生入学教育各项工作。

8.主要问题和改进措施

我校在上级部门的支持下，通过自身的不断努力，教学面貌有了很大的变化，尤其是开展“迎评促教”工作以来，不断深化教育教学改革，加强内涵建设，人才培养工作有了进一步的提高。但是我们也清醒地看到，在人才培养的部分环节上依然存在不足。

存在的主要问题：

1.  部分专任教师一线工作经验不足；

2.  文化课程建设与改革推进慢；

产生问题的原因：

1.  由于近几年学校发展较快，每年都招聘一批应届本科毕业生充实到一线教师队伍，青年教师深入一线教学的时间和岗位有限，需进一步加强。

2.  由于对文化课程建设的认识不足，重视不够，课程改革起步晚，速度慢，成果不够显著。

整改措施：

1.学校将按照“引进与培养相结合，重在培养”的原则，要求所有专业和文化教师参加各级教研活动、培训学习，提高教师职业素质。同时改革人事分配和管理制度，引进更加优秀的人才来校任教。

2.进一步提升教育理念，加大课程改革，制定激励机制，加强精品课程建设，以精品课程建设为模仿，大力推进课改进度。

9.其他

江西省中山舞蹈中等专业学校

2021年度工作总结

2021年，在南昌市教育局的正确干部下，全体教职员工精诚协作，不懈努力，学校各项工作开展顺利，并取得了较好成绩，现将具体工作简要总结如下：

1、12月30日，为庆祝中党100周年，深入学习贯彻  新时代中国特色社会主义思想，进一步加强学校党团建设，提升党团组织的凝聚力，我校举办了“追寻，党在我心中”主题红歌歌咏比赛活动。同学们用嘹亮动听的歌声重温了红色历史，弘扬了精神，唱出了对党、对祖国最真挚的情感。通过举办“红歌会”活动，让大家重温了过去、传递了“红色正能量”，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，激发历史责任感，再一次增强了大家热爱党、热爱祖国的情怀。

2、3月5日是第58个“学雷锋纪念日”，也是第22个中国青年志愿者服务日。为喜迎建党一百周年，进一步弘扬雷锋精神和志愿精神，开展了“学习弘扬雷锋精神 践行现代志愿理念”主题志愿服务活动。 志愿者们走进桃湖村社区，看望和慰问了村中几户家庭困难的群众，为他们送去了米、油、牛奶等生活用品，并与帮扶对象面对面交谈、心贴心交流，详细询问了他们的身体状况、经济来源、子女上学等问题。 通过开展学雷锋活动，充分体现了江西中山舞蹈学校对贫困户的深切关怀，切实彰显了人大贯彻“以人民为中心”的发展思想为民情怀，是时刻牢记“初心和使命”的具体体现。

3、3月25日，根据《南昌市教育局关于公布全市第五批中小学（幼）优秀青年骨干教师名单的通知》，我校语文教师梁姗姗、英语教师张慧敏光荣入选，被南昌市教育局评为“全市中小学（幼）优秀青年骨干教师”。

4、为帮助学生正确认识压力、评估压力、释放压力，在学校营造轻松活泼的学习氛围，4月9日下午，我校邀请江西省红十字会心理辅导队的3名队员（分别是刘仞、王文君、劳馨田）以“心理减压”为主题开展了减压心理团体辅导活动。

5、4月28日，根据《南昌市教育局关于开展2020 年度全市教育系统绩效考核工作的通知》要求，经综合考核评定，我校荣获2020年度全市教育系统绩效考核单位“一等奖”。此次获奖，既是对学校过去一年教育事业发展成就的肯定，也是对学校全体师生的奖励与激励，更是上级教育主管部门对中山舞校的殷切期待。

6、为提高学校学生管理和德育工作水平，推动学校加强班主任队伍专业化建设，发挥班主任在学校实施教书育人、管理育人、服务育人和沟通学校、家庭等方面的重要作用，促进学生德智体美劳全面发展。根据南昌市教育局有关文件通知要求，学校于5月12日下午在校多媒体教室开展了首届班主任能力比赛活动，全体班主任老师参加了此次活动。

7、为提高我校师生的毯技水平，5月14日-21日，我校特别邀请了毯技专家黄建定教师到校进行教学指导。黄建定教师精彩的课堂教学以及规范的动作要领讲解，开阔了所有在场师生的视野。在课堂教学中，黄教师严谨、认真的教学态度令人敬佩。通过与我校专业教师的交流，结合我校实际情况，对我校今后素质、毯技教学提出了许多建设性指导意见，并表示后期会进一步加强对我校进行专业教学指导，促进我校专业教学质量稳步上升。

8、6月2日，根据《南昌市教育局关于印发<南昌市民办教育机构年检实施办法>的通知》要求，市局对33所市管民办学历教育学校进行了年度评估检查，结合各校自查情况，评估组从办学条件、依法诚信办学、学校管理、教育教学、教师发展、学生发展、办学满意度、奖励处罚等八方面全面、科学、公正地对每所学校进行综合实地评估考核。经综合考核评定，我校再次荣获“优秀等级学校”的殊荣。连续五年蝉联优秀，实属不易。作为以世纪伟人孙中山先生命名的一所省级精品舞蹈专业学校，全体中山人将继承弘扬“爱国、不断进步”的中山精神，团结拼搏，追求卓越，以优异的成绩向中党成立100周年献礼，向党和人民交出满意的答卷！

9、6月16日上午，南昌市委教育工委党史学习教育巡回指导组组长杨华根同志一行三人莅临我校指导工作，学校党支部书记梁姗姗、校长潘玲春、校党支部支委、校党政办负责同志等陪同检查。巡回组针对交流与访谈情况做了总结，在肯定我校办学成绩和党史教育工作取得一定成效的基础上，对我校党建工作以及党史学习教育工作提出了一些宝贵的建设性指导意见。巡回组强调，作为一所优质的民办艺术专业特色学校，要充分结合学校的艺术特色办学优势，开展好特色党建，形成“中山”特色的党建品牌。并要结合教育教学中心工作，充分利用好南昌丰富的红色资源、教育系统育人优势，组织党员干部开展丰富多彩的教育实践活动，在为民服务中砥砺初心使命，推动党史学习教育走深、走实、走心。

10、6月22日，在中党成立100周年来临之际，由南昌市总工会、共青团南昌市委、南昌市教育局联合主办，江西省中山舞蹈中等专业学校承办的庆祝中党成立100周年“青春心向党、逐梦新时代”红色经典主题文艺晚会在南昌市青少年宫小红星剧场隆重举行。省人大教科文卫委、省委统战部、民革江西省委会、民建江西省委会、省工商联、南昌市总工会、共青团南昌市委、南昌市教育局、省红十字会、省女企业家商会、省舞蹈工会等有关干部以及南昌市劳模、南昌市部分普通中学和中职学校校长、各地市舞蹈培训学校校长等莅临现场观摩表演。

11、7月12日，提前批次本科高校录取结果揭晓，我校2021届毕业生中有三分之一以上的同学均被录取，其中90%以上的高校均为重点艺术院校。重点艺术院校诸如南京艺术学院、广西艺术学院、云南艺术学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院、天津音乐学院、天津体育学院、江南大学等，其中芭蕾班四名学生同时被沈阳音乐学院芭蕾舞表演专业录取。专业文化双上线学生均被各地本科高校录取，章钰婷、符祺钰两位年仅15岁的少年班学生分别被评为“双优”本科高校厦门大学和华南理工大学录取。

12、7月19日-26日，我校优秀毕业生李雨欣同学回到母校为芭蕾专业的学妹们开展了为期一周的精彩授课，其中课程包含芭蕾基训、芭蕾教学法、足尖、技术技巧、剧目排练等。26日上午进行了结课汇报，校干部与芭蕾教研组教师一起观摩了汇报，参训学生纷纷表示收获很大，并立志今后将更加努力学习专业技能，向学姐学习，向理想大学冲刺！

13、7月21日-28日，我校歌舞班师生一行11人来到四川音乐学院参加第七届孔雀杯高等艺术院校声乐展演及交流活动。本次参加中职高中学生民族组比赛的选手分别来自中国音乐学院附中、沈阳音乐学院附中、星海音乐学院附中等各地中职高中学校，经过两轮激烈的比赛，我校师生取得了较好成绩。高逸瑶、沈于童两位同学在总展演中荣获中职高中学校学生民族组优秀奖。（共有七名选手进入中专高中学校学生民族唱法组总展演，高逸瑶同学排名第四）

14、在省教育厅组织的中等职业学校“少年工匠心向党，青春奋进新时代”主题教育活动中，由南昌市教育局选送的我校多件作品都是获奖，并受到省教育厅表彰。其中一等奖3个、二等奖2个、三等奖4个、典型案例优秀奖1个。

15、9月7日上午，由南昌市教育局组织的2021年南昌市中等职业学校班主任能力比赛颁奖仪式在南昌汽车机电学校隆重举行，我校选派的两位班主任双双获奖，这也是我校一次组织班主任参加此类赛事，相信在下一届的班主任能力比赛中，我校教师定能取得更好的成绩。此外，继2019和2020年南昌市中等职业学校“文明风采”比赛活动取得优异成绩后，2021年，我校在舞蹈、歌舞、演讲和朗诵等各个项目上再创佳绩，荣获四个“一等奖”和三个“二等奖”。

16、9月6日-10日，新生入学为主周时间里，在学校的统筹安排下，由学工处牵头负责，扎实地开展了新生入学教育各项工作。今年的新生入学教育内容进行了创新安排，涵盖内容丰富多彩。在短短五天的入学教育期间，学生们基本掌握了军人的各项原地动作和队列动作要领。此外，每天，下午穿插安排了各种教育活动，有消防教育、交通教育、法制教育、心理健康教育以及学校各项规章管理制度教育等，晚上还组织同学们学唱校歌和军歌，观看红色题材影片等。

17、9月，我校两位同志获市级表彰。一是潘玲春同志荣获2021年度南昌市直属学校“优秀共产党员”称号；二是尹荧同志在2021年度全市教育系统“七个一百”优秀典型选树活动中，荣获“优秀教育工作者”称号；二是黄琴同志在2019年度南昌市教育事业统计工作中，荣获“全市教育事业统计工作先进个人”。

18、今年是创新管理年，为丰富学生校园生活，学校通过开展特色班队活动，增强班级凝聚力，缓解学生学习压力。今年秋季学期开始，以年级为单位，每个年级学生每个月有一次校外班队活动课的机会，初中年级安排在每月第三周的周三下午，高中年级安排在每月第四周的周三下午。每一次校外活动，都经过了班主任老师的精心策划，学生们也是积极参与其中，乐在其中，取得了很好的成效，此活动得到了广大，师生的一致赞赏。

19、2021年，为进一步加强学生管理，积极响应五项管理政策，营造师生和谐的精神家园，促进学生身心健康成长，针对“五项管理”，学校采取了一系列措施。一是重新修订了《关于学生在校期间手机使用管理的规定》，并由校学工处发出了《致家长的一封信》和《倡议书》；二是调整了作息时间，有名学生每天有8小时以上的睡眠时间，并延长了大课间活动的时间；三是在教学楼通道两侧增加了书架，培养学生良好的阅读习惯，同时，正确引导学生阅读有益身心的读物；四是增加了体育活动课和校外班队活动课，引导学生加强体育锻炼，提高身体素质。

20、2021年，南昌市政府教育督导委员会第十六责任区谢苏扬督学带领两位督学助理先后九次来到我校开展督导工作，分别对我校的校务管理、教育教学管理、学生管理、校园管理、食品卫生管理等方面的工作进行了细致的督导，为学校提供了很多宝贵的指导建议，为进一步规范学校办学行为，提高教育教学质量和办学水平起到了很大的推动作用。

21、截至10月25日中招录取结束日，我校今年秋季共计招生155人，其中注册学籍人数138人，试读生4人，冲刺班13人， 计划完成了今年的招生计划。招生人数较2020年88人增加50人，同比增长56.8%，截止目前，学校在校生总人数为405人（含短期冲刺班12人）。

22、2021年度我校党建工作开展情况：

（1）为贯彻落实中央部署和省委组织部关于近期开展主题党日活动内容要求，切实做好先进模范典型事迹的学习宣传，鼓励引导广大党员以先进模范为镜，向先进典型看齐，争做新时代楷模。1月8日中午，江西中山舞蹈学校党支部开展了“学习先进模范，争做时代楷模”主题党日活动。梁姗姗书记带领大家学习了“    优秀共产党员”——丽江华坪女子高级中学书记张桂梅同志的先进事迹。勉励全体党员同志向这位时代楷模学习，努力成为点亮学生们人生梦想的优秀人民教师。

（2）2月27日中午，江西中山舞蹈学校支部2020年度组织生活会顺利召开，在组织生活会上，全体党员同志对照党员标准，对照党中央和上级组织的要求，从参加党的组织生活、坚定理想信念、严守党的纪律、践行党的宗旨、转变工作作风、履行党员义务、发挥模范作用等方面进行了自评与互评，并开展了批评与自我批评。党员同志们通过认真学习，总结经验教训，表示在今后的工作中，继续本着对党、对事业、对同志、对自己很负责的态度，进一步发挥党员的模范作用，为“办人民满意的教育”目标作出应有的贡献。

（3）3月5日是第58个“学雷锋纪念日”，也是第22个中国青年志愿者服务日。为喜迎建党一百周年，进一步弘扬雷锋精神和志愿精神，江西省中山舞蹈中等专业学校开展了“学习弘扬雷锋精神 践行现代志愿理念”主题志愿服务活动。

（4） 激情红五月，奋进正当时。为深化党史学习教育，推进开展“一直跟党走”群众性主题宣传教育活动，激励动员广大党员深入基层、服务群众、改进工作。5月8日，我校党支部在学校一楼大会议室开展“红五月，让党旗在基层一线高高飘扬”的主题党日活动。

（5）为隆重庆祝中党成立100周年，深入推进“一直跟党走”群众性主题宣传教育活动，营造“党的盛典、人民的节日“浓厚社会氛围。江西中山舞蹈学校党支部于6月4日组织开展了“党旗，我向您宣誓”主题党日活动。党日活动由支部书记梁姗姗同志主持，全体党员同志共同参加。

（6）7月1日上午8时，庆祝中党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。我校组织全体党员、入党积极分子集中收看大会直播，共度党的生日，共同见证党的盛典。直播结束后，支部全体党员、积极分子同志留在会场，接受了第二场党史教育的洗礼。支部委员王辉同志为全体党员上了一堂题为《华诞，初心未改》的“七一”专题党课，这堂党课共有五章，从五个不同的阶段与角度探究了中党作为一个大党，能够永葆青春的秘诀。

（7）9月3日中午，根据上级党组织《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知要求》要求，江西中山舞蹈学校党支部结合工作实际，组织了党史学习教育专题组织生活会。会议紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，深入学习贯彻   在庆祝中党成立100周年大会上的重要讲话精神，引导支部党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把党史学习教育成果切实转化为创新实践，推动党支部工作再上新水平。

（8）为推动全市各级党组织和全体党员认真学习贯彻中党南昌市第十二次大会精神，聚焦巩固提升发展首位度，充分彰显省会担当，江西中山舞蹈学校党支部于10月15日组织开展了“辛亥110周年”主题党日活动。全体党员同志认真学习了市第十二次党代会和市委十二届一次全会精神，叶剑玲同志带领全体党员认真学习研读辛亥历史事件，深刻了解其背景和过程。同时，党员们围绕该主题进行研讨，通过学习把自己摆进去，结合自身实际谈认识、谈体会。通过本次主题党日活动，进一步提升了党员同志的党性修养，增强了党组织的活力和凝聚力，积极转变工作作风，提高工作效能，优化教育工作环境，争做新时代合格的共产党员、人民教师。

（9）为学习贯彻好中党第十九中央委员会第六次全体会议精神，动员和激励广大党员同志切实把思想和行动统一到党中央重大决策部署上来，深入推进党史学习教育和“四史”宣传教育，江西中山舞蹈学校党支部于11月12日组织开展了“学习贯彻党的十九六中全会精神”主题党日活动。梁姗姗同志组织全体党员共同学习了十九六中全会精神及     在六中全会上的重要讲话精神，并积极开展了交流讨论。

然而，在学校取得发展的同时，也在不断反思发展过程中遇到的种种问题和存在的不足。回首学校的办学历程，我们不断总结和积累经验。展望未来，我们将积极吸取各有名院校的成功办学经验，摒弃不良办学方法，并以独特的创新思维带领学校取得更快、更好的发展。全校教职员工将团结一心，鼓足干劲，以更好的状态、更认真的态度、更饱满的精力，向着“江西有名”的品牌艺术学校这一奋斗目标而不懈努力。

                                          2021年11月

江西省中山舞蹈中等专业学校

2022年度工作计划

一、党建工作

加强党的建设是民办学校健康发展的根本保障。要充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的模范作用，坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的思路，使学校的教育教学质量和党建工作再上新台阶。2021年，学校成功开展一系列我校特色的党建活动,颇有成效；2022年，学校将继续加强党建工作力度，具体计划如下：

1、定期开展理论学习，认真落实相关制度。学校党支部将定期开展“两学一做”活动，认真贯彻落实“三会一课”制度，用党的理论知识充实和武装全体党员的头脑，用实际行动和昂扬的斗志投身到学校的教育教学中去。继续加强教职员工的政治理论知识学习，坚持“学习强国”打卡学习，每周通报学习打卡情况，全面提高教职员工思想政治素质。

2、定期开展好主题党日活动。2021年，在市教育局党委的干部下，学校党支部先后开展了十余次主题党日活动。开展月度主题党日活动，对于提高党员凝聚力和战斗力，提高思想政治觉悟都起到了较好作用。2022年，要结合学校办学特色，继续开展好主题党日活动。

3、继续利用日常教学的契机，结合本校艺术教学特色，鼓励教师积极开展“红色经典艺术作品进课堂”活动。在音乐、舞蹈专业课程中，将更多红色经典艺术作品引入课堂作为专业学习内容，以传播经典、艺术教育与思想教育相结合的方式，将党建活动与教学有机结合。

4、鼓励青年党员教师编创、演绎更多优秀的文艺作品，充分发挥党员的模范作用。报告中提出的“要繁荣文艺创作，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，加强现实题材创作，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作”，对新时代艺术创作、艺术教育有着重要意义。2022年，希望我校党员教师们能紧跟时代思潮，大胆创新，积极探索，编创出更多精品之作，这也是我校师生积极贯彻落实精神的重要举措。

5、“党员教师示范课”活动已列为学校年度常规重要活动之一，并与学校年度公开课展示活动相结合。计划将在2022年11月进行党员教师示范课教学展示活动。

6、2021年12月，在学校党支部和团委的组织下，举办了“ 党在我心中”红歌歌咏比赛活动，全校师生参与了活动，积极性很高，节目创意各具特色，收效很好。因此，计划2022年12举办第四届红歌歌咏比赛活动，通过组织活动，展示专业院校学生的精神风貌和表演素质，增强学生的班级凝聚力，同时也激发同学们的爱国热情，是很好的爱国主义教育途径。

7、“肝胆相照、荣辱与共——党支部与民革党支部结对共建”、“党员集体参观红色纪念馆”、“党、团共建——全校党、团员共赏红色影片”等活动已列入2022年度党建系列活动计划。

二、团建工作

共青团组织作为联系青年的纽带和桥梁，要维护青年利益，加强组织建设，以党建促团建，切实增强基层团组织对广大青年的吸引力和凝聚力，力争使团的各项工作活动能够带动、激励全体青少年学生。2022年，要强化“党建带团建”，加强基层团组织建设。将具体开展如下工作：

1、加强思想建设，保持团的先进性。2022年，校团委计划每月至少组织一次活动，并通过专题报告会、宣讲会的形式组织青年团员学习党的有关会议精神，并作为平时工作和活动的指导思想，带领青年听党话、跟党走，年底将针对活动开展情况进行考核。

2、推动“从严治团”新常态。加强团干部队伍建设，有规划、大力度推动团干部队伍建设，充分发挥团干在学生管理中的作用。加强“党建带团建”工作考核，落实党委会定期听取共青团工作汇报制度，党支部书记既要抓好团建，又要选好用好团干部。

3、活跃学校共青团工作。学校是青年团员聚集的地方，坚持执行带团徽、唱团歌、过团日和“三会一课”制度，通过主题日、班会、主题宣传、演讲辩论、参观考察等形式开展思想政治教育活动，展示专业院校的精神风貌和表演素质。定期召开团学工作座谈会，推动学校的共青团工作进一步发展。

4、按计划开展好吸收和发展新团员的工作，做好毕业生团员的关系转出手续，不断发展和壮大我校团组织。

5、进一步加强学校团委与学生会的联系，把团员干部培养和学生会干部培养进行结合，加强学生干部日常工作考核，把优秀学生干部作为团干的主要后备人选，进一步调动学生干部的工作积极性，形成“争先创优”的良好局面。

三、学校工会（教代会）工作

学校工会是学校党支部干部下的教职工自愿结合的群众组织，是党联系教职工的桥梁和纽带。在围绕学校建设目标，协调各方利益关系，促进依法治校和学校民主政治建设，营造良好的学校文化环境等方面，发挥着凝聚员工和维护教职工权益的作用。学校文化建设是学校各部门和全体师生员工的共同责任，学校工会要充分发挥教育、组织和文化社团优势，自觉地做好群众工作，努力担负起构建和谐校园重要使命。学校于2019年10月成立了工会组织，有关制度在不断完善，计划在2022年积极开展以下工作，充分发挥工会组织在学校管理中的作用。

1、完善和维护教职员工权益的制度与机制。在日常学校行政管理工作中，涉及教职工切身利益的重大问题时，工会要参加，学校要充分听取工会的意见。教职工大会是教职工行使民主权利，民主管理学校的重要形式。坚持维护职工的合法权益，要为职工办实事、办好事、办难事。激发职工工作热情，调动积极性，让职工做到“爱校如家”，在工作岗位上做出贡献。

2、推进校务公开，完善教代会制度。2022年，要进一步完善教代会制度，一年一度的教代会要认真组织召开，让教职工参与学校重大事情的讨论和决策，充分发挥工会组织的桥梁和纽带作用。抓好校务公开工作，让全体教职工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作都做到心中有数。

4、创建一个民主、文明、和谐的氛围。校工会要密切联系群众，关心教职工的家庭和生活情况，向学校如实反映教职工群众的意见和建议，掌握教职工的思想动态，尽可能为广大职工办好事、办实事，做广大教职工的贴心人，使教职工能够感受到学校工会的温暖。

5、开展丰富多彩的文体活动。要定期组织开展各类文体活动（乒乓球、羽毛球比赛、趣味运动会等活动），丰富教职工的业余生活，让教师既锻炼身体，又培养顽强拼搏的精神和爱校精神，还能增强主人翁意识。通过开展活动，使全体教职工能够相聚一堂，增进友谊，并促使大家身心愉悦地投入到教学工作中去。计划在2022年11月开展第六届校园趣味运动会，让广大，师，生在活动中，增进交流，增加认识。

四、教育教学管理工作

进一步完善教师管理，加强师资队伍建设。主要措施如下：

1、进一步加强学校师资队伍建设。学校新校园已经在加班加点建设中，结合学校未来五年的发展规划，专业及文化师资还需广纳英才，要为2022年进入新校区做好充足准备。因此，2021年秋季，学校通过官网、微信公众号再次发布了招聘信息，已在中国教师招聘网上注册了账号，并发布了最新招聘信息。准备招聘中国舞教师6名（含民间舞教师2人）、芭蕾舞教师和现代舞教师各2名、钢琴伴奏教师2名，音乐理论教师2名、声乐（美声）教师2名，高中语文、数学、英语教师教师各2名，政治、历史教师各2名，党务专干1名。

2、进一步完善学生评教评学体系，继续开展“公开课展示”活动和“党员教师示范课”活动，帮助教师相互学习，提高课堂教学质量。通过听课、评课、组织教研活动等形式优化师资队伍，淘汰综合素质不合格的教师。

3、扎实抓好各教研组的教研活动，定期开展好月度教研会。进一步加强对各教研组工作的考核，优化各教研组功能，把教研组打造成为教师相互学习、共同进步的平台。2022年，各专业教研组要着力研究校本教材，并要求在年底前完成初稿。作为一所办学25年的专业学校，要形成中山学校特色的校本教材，这是今年非常重要且需要狠抓落实的一项工作。

4、继续采取“走出去和请进来”相结合的师资培养模式，不断提高我校教师的专业技能水平。2018年，学校《教师培训制度》实施以来，已选送多位教师外出参加培训学习。2022年，拟计划选派更多骨干教师赴外校进行培训学习，以提高我校师资的综合能力。同时，学校也将引进名师来校，指导我校的教学工作。

5、进一步加强师德师风建设。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育事业的成败和民族的未来。加强师德师风建设是教师干事创业的需要，是学生健康成长的需要，更是推进社会文明的需要。因此，师德师风建设是学校常抓不懈的一项重要工作，也是我校师资队伍建设的重要组成部分，学校已把教师的师德师风作为学校年度教师考核的重要指标之一。学校自《教学事故认定管理办法》、《教职工请假管理规定》等制度实施以来，教职工的工作纪律得到进一步规范，涌现出了更多模范遵守教师职业道德和纪律、爱岗敬业的好同志。2022年，将进一步修订完善相关管理制度和绩效考核办法，在广大教职工中形成“争先创优”的良好局面。

5、根据片区责任督学的督导意见，2022年，学校将进一步合理安排专业文化课程，根据有关规定和要求，合理安排教学总课时，尽量开齐开足相关公共基础课，如红色文化课、心理健康教育课、劳动实践课、计算机课等。

五、学生管理工作

随着学校的发展，校风的不断优化。我校学生管理部门在学生德育和管理理念、方式上也不断进行调整和创新。2022年将主要从以下几方面着手：

1、进一步改善学生管理模式。

在管理思路上，从“管制惩罚型”向“引导激励型”转变，注重对学生进行思想引导，提倡赏识教育。加强学生养成教育，团结全体教职工，齐心协力，抓学生养成教育。加强人文关怀和心理疏导，以赏识和激励的方式引导学生形成良好自律意识和学习习惯。

2、加大学生心理健康教育力度。

“以人为本”的教育，把学生的身心健康放在首位，其次才是学习文化和专业技能，这也是广大家长的共同心声。针对零零后青少年学生思想复杂多变性，自闭症、抑郁症、恐惧症等时有发生，加强学生心理健康教育势在必行。在2021年“心灵驿站”有序开展工作的基础上，2022年，学校的“心灵驿站”将要进一步发挥功效，继续做好“月度有计划，周次有行动，工作有记录，年度有总结”，实实在在为学生解决思想问题。

3、进一步加强对学生干部综合素质的培养，逐步改变学校一手操办的管理理念。

在日常学生管理工作中，要给予学生干部充分的自主权，调动其工作积极性及工作热情。通过让其自主筹办一些课余文娱性活动，在丰富校园文化生活，营造和谐校园环境的同时，提高学生干部的自主管理能力，并逐步实现我校学生自我教育、自我管理和自我服务的目标。学校计划在2022年开展学生干部组织生活系列活动，增强学生会组织的凝聚力和战斗力。（如：参观“红色根据地”、参加青年志愿者活动、学习雷锋活动和走进敬老院送温暖活动等）

4、进一步完善各项学生管理制度。

结合学校实际情况，在新学期里，学校将会结合上一学年度有关制度或规定的执行和落实情况，进行修订和完善。如：《学生操行评定条例》自实施以来，已先后进行过六次修订。

5、积极开展“主题班会”活动。

根据《班主任工作考核办法》中有关规定，主题班会制度是组织班级管理的重要手段，2021年，各年级周次主题班会得到有序开展，但是各年级轮流组织的月度公开性主题班会仍未落实到位；2022年，根据学校确定的主题活动月，月度公开主题班会务要落到实处，并列入班主任的年度考核中。开展主题班会，对加强学生思想引导，提高班级凝聚力和学生养成教育都将起到很好的作用。

6、积极开展各类比赛活动。

“青春舞台”实践专场演出活动为我校学生提拱了一个良好的自我展示舞台，现已成为学校的一个比较成熟的常规实践演出活动。该活动自创办以来，已经成功举办了21个专场，给学生们创造了一个良好的自我锻炼、自我提高和自我管理的平台，对学生专业技能的提高，舞蹈表现力的加强和自信心的建立等都起到了较大的促进作用。2022年，学校将计划开展各类文娱性比赛活动。如文化类的作文比赛、演讲比赛、辩论比赛活动等，专业类的“青春舞台”专场演出活动、“映山红杯”音乐舞蹈比赛等，体育运动类的校园趣味运动会、羽毛球单项技能赛等活动也将定期举行。

7、扎实、稳步开展德育工作。

（1）学校要加强学生社会主义核心价值观教育、公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育等主题教育，积极开展内容丰富、形式多样的系列化德育活动，重视学生日常行为规范和文明素养教育，培养学生养成良好的行为习惯；充分发挥课堂教学主渠道作用，积极进行德育渗透。

（2）要不断健全德育制度，建立科学合理的德育工作评价体系；健全共青团和关工委的组织建设，充分发挥其在学校德育工作中的作用；进一步完善学校、家长、社会三位一体的育人网络。

（3）扎实组织好家委会，充分发挥家委会的功能。2021年，家委会活动开展得比较少，参与学校民主管理更少。2022年，家委会工作认真组织好，让家委会真正成为一个良好的家校交流平台，成为开展学生德育工作的主阵地之一。促使广大家长积极配合班级管理，参与学校民主管理，广泛听取家长们的意见和建议，促进学校更加稳步、健康发展，办家长满意、社会满意的学校。

（4）要积极开展丰富多彩的德育活动。如“尊老爱老的送温暖活动”、“送文艺进社区展演活动”、“学雷锋志愿实践活动”等。

六、招生工作

进一步加大招生力度，改进招生模式。主要措施如下：

1、加大对外宣传力度，提高学校影响力。2021年，学校注册了官方抖音号，对宣传学校取得了较好成有名成效。学校网站、微信公众号也在正常运行，并不断完善，可在多个平台上发布学校动态信息。2022年，学校将进一步加大宣传力度，通过各种平台宣传学校的办学成绩和亮点工作，让更多人关注和了解中山舞校，进一步提高学校。

2、确定全年招生计划。学校校长办公会确定，2021年秋季招生计划共220人，其中中专部180人，艺考部40人。具体为六年制中国舞表演专业40人，六年制芭蕾舞表演专业15人，三年制中国舞表演专业50人，国标舞专业40人，歌舞表演专业（声乐方向）15人，插班生20人。2021年春季，半年学制的艺考部（高考冲刺班），计划招收40人。

3、2022年，学校将在进一步加大招生力度的同时，采取措施控制学生流失率，注重低年级的稳生率，2019年秋季学期起，针对新生年级设置稳生率奖罚措施后，2020和2021两年稳生情况较好。

七、其他工作

1、新校园建设工作。新校区于2021年10月12日封顶，现阶段进行外墙装饰和装修图审工作。计划12月份确定施工单位，1月份施工单位进场，2月份正式启动装修，2月至6月为装修期，6月底前完成主体装饰，7、8月份完成设施设备进场工作，计划毕业年级学生9月份先行进入新校园。2022年是非常关键的一年，校园装修、校址变更、教师招聘以及招生等工作都是重点，各项工作提前做好规划。

2、继续狠抓2022届毕业生高考文化冲刺班各项工作。面临艺术高考文化提分政策的压力，我校近几年在文化高考中，屡创佳绩，学生总平均分和文化上线率都在逐年提高，希望在2022年能持续刷新记录。学校于2021年暑期提前启动了毕业班文化强化模式，并对毕业班专业文化课程设置做了进一步的优化调整。相信我们的文化教学团队，同样能在2022年文化高考中有新的突破。

3、积极鼓励教师编创新作品，积极参加各类舞蹈大赛，中等职业院校技能大赛、中南六省（区）舞蹈比赛和中等职业学校“文明风采”比赛等，为学校争光，也为江西艺术教育事业争光添彩。

                                      2021年11月